Kontynuujemy zabawy paluszkowe, oglądając razem z dzieckiem obrazki nie poprzestajemy na wymienianiu elementów, opowiadamy co się dzieje na obrazku, mówiąc prostymi zdaniami. Zachęcamy dziecko do opowiadania co się dzieje na obrazku. Nie poprawiamy wymowy, nie wymuszamy wymowy np. powiedz "rower". Dziecko zgodnie z rozwojem mowy głoskę "r" zastępuje początkowo głoską "j" a później głoską "l". Wymuszanie może spowodować sytuację w której dziecko chcąc zaspokoić prośby rodziców zacznie próbować wyartykułować dźwięk zbliżony do głoski "r". Ponieważ język dziecka nie uległ jeszcze pionizacji , dziecko nie jest w stanie wymówić prawidłowo głoski "r", spróbuje wymowy gardłowej lub języczkowej (r-francuskie). W ten sposób na własną prośbę daliśmy początek patologicznej wymowie, którą trudno będzie wykorzenić jeżeli się utrwali.